TRAVAUX D’ORIENTATION
Aider les enfants à s'adapter à l'école, qui constitue le premier environnement social important en dehors de la famille
- observer l'enfant
- Rencontrer-connaitre la famille
- Identifier et guider les compétences pour soutenir ou empêcher l'adaptation scolaire dans les relations famille-enfant
- Rencontre avec l'enseignant
- Déterminer l'approche appropriée à l'enfant

TRAVAUX DE RECONNAISSANCE DES ELEVES
Observer les élèves en classe et dans les cours des autres matières
suivre l’interaction avec ses camarades et les adultes
Rencontrer les parents
Obtenir des informations sur la situation générale lors de réunions régulières avec l'enseignant
Parler individuellement avec l’enfant
Réaliser des tests de développement et inventaires

TRAVAUX D’INFORMATION DES PARENTS
Organiser des séminaires de formation
Préparation d'un bulletin d'orientation
Planification de réunions générales et individuelles en tant que réunions de parents

TRAVAUX DE CONSULTATION FAMILIALE
Créer un processus de conseil axé sur la recherche de solutions où tous les membres de la famille se réunissent en cas de besoin, à la demande du psychologue ou de la famille

TRAVAUX DE FORMATION INTERNE
Organisation de réunions de partage, formation et cas sur les sujets, capacités de communication, techniques de résolutions de problèmes, particularités et besoins du développement des élèves etc. aux enseignants et cuisinier, agent de nettoyage, jardinier, agent de sécurité et autre personnel travaillant dans l’établissement

ACTIVITES INDIVIDUELLES ET DE GROUPE
Activités de théâtre pour soutenir les compétences sociales et émotionnelles
Travaux de pensée créatrice et activités de Scramper pour soutenir le développement mental
Activités de responsabilité sociale

0533 204 9405 - 0212 229 7634

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